《一生何求》

3：小河流淌

　　说是小河，说河涌更为贴切。那个年代，没有自来水，村民的生活用水，就用横贯小村的一条小涌；河涌虽小，可清沏见底。常有一个情景：上游有人在洗小孩的尿布，下游隔壁有人在取水做饭，哎呀！那年代，谁没喝过尿！甚至连小孩的屎都吃不小，没事，健康着。

夏天中午，小涌热闹起来了，学游泳的、潜水的、跳水的，小孩们光着身子在小涌里玩着五花八门的游戏。到傍晚，小涌才慢慢的安静下来。到了冬天，小涌几乎干涸，可清沏得看到小鱼虾自由自在地游动... ...。

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4:香飘四季

家乡主要特产                 

5:清一色的黑衣服

男装：                           女装：

裤子穿着：

男女老少都一样的，用布条或绳子围腰一圈打个结就了事；

用橡皮的算高级的了，皮带？想都别想！

二：“恰同学少年”

1：雾锁童年

童年是如何度过的，特别是小学一年级到四年级，尽管再努力也记不起来，只知道人虽然不坏，但学习成绩并不好，在‘横栏小学’和‘三村分校’读过几年书，记不清什么原因又回到村里的小学。

2：天生破坏王的蜕变

他，自小好动却怕做家务，饭后，你别叫他收拾，每次洗碗，必把碗打碎打破，越小心，越紧张，硬是把碗打破，于是，家人就给了他一个外号：“缸瓦”，含意是把碗、碟打破。因学习成绩不好，又不愿意做家务，他的父亲对他的要求开始严厉起来，而他，怕做错事受罚，总想着不顶用的法子应对。有一次饭后，他随手拿起一本小人书，呆呆的望着，为什么不是看？他根本就看不懂，很多字也不认识，反正是低头望着，希望以此行为逃避收拾碗筷。这一次，家人吃完饭后，他的父亲没叫他收拾打扫，嗯？什么回事？下一顿饭后，他又拿起一本小人书望着，饭后，父亲同样没叫他收拾打扫，啊？这一招有用？他心里美滋滋的，只要拿着书，不管看不看，看懂没看懂，装模作样，父亲都不会叫他做家务。一些日子后，他想，书在手里，为什么不尝试认真看一看？不认识的字标记好，去问父亲，让他知道自己可能在学习，这法子管用。一天，父亲若有所思地对他说：“只要你好好学习，所有家务农事都不用你做”。天！这么好的差事！从此以后，他，只要在家里就书不离手，认真的看着学习着；成绩也就慢慢地好起来了,也就从那个时候起，如果不是他主动做家务农事，父亲和家人从来不会叫他做，而他的性格从好动慢慢地变为内向......。

3:复式班

他回到村里读小学，同一个教室里，有四、五年级约三十个学生。老师上课是先后跟四、或五年级的学生分别讲课，没轮到上课的，先做作业或预习。因为村子小，学生人数不多，也不方便到别的学校读书，只能这样了。

4：小荷初露尖尖角

一到四年级时，忘记了不知道是如何过来的，现在插班读五年级，他看到好几个同学写的字是跟着老师学的，非常好看，他就试着学习，谁知有一天，有同学拿着他的作业本跟他说：“不要脸，跟屁虫”。晕！他并没因当头一棒而放弃学习，反而加倍努力着：作业本的字随便写，回到家里自己另外练习。因为不用做家务，在家时间特别丰富，所以，练习的时间就多了；你们说他跟风，那他在老师的基础上改动改动，不断反复练习后，可以出来见人了。在六年级的一次作文里，大胆地用了有自己风格的钢笔字，惊呆了老师和同学们之余，从此，可以名正言顺地写自己的字了，字写得好，成绩也不错，人也乖巧；他在优秀学生行列起跑线上迈开了第一步。

小年六年级期末，新来了一个班主任，陈林有，后来的横栏镇党委书记，村里唯一几个到外面读中学的人，兴奋！自豪！通过接受这个人的教育，说不定将来成不了大器也有作为。

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三：“风华正茂”

1：“小荷才露尖尖角　更有蜻蜓立头上”

他在横栏小学上初中了，班主任是陈林有。

从村里步行到学校约二十五分钟左右，他没有浪费这过程的时间，手里总拿着书，边走边看，有时候与同学一起，他也只有在后面跟着，很少与他们聊天。功夫不负有心人，成绩一直是优秀的。因为不喜欢与人交流，个性更是变得沉默寡言。

记得刚开学不久的一个星斯六上午放学后，一位老师跟他说：“逢周六下午放假，学校宣传组的老师都会集中一起编写墙报，你写的字不错，回去跟家人商量，来跟我们一起出墙报吗？”回去跟父亲说后：“去吧，好好跟老师学习，不得骄傲自满。”

　整个初中的周六下午，都回到学校与老师一起编写墙报，从排版、大标题、副标题、插画，稿子内容，框边花边的编辑、粉笔写法及色彩运用等等都受到了老师们的指导。在整个初一期间，把学校宣传组几位老师的字都融合在自己的写法上，形成了自己有个性的字体,并学会了常用美术字之宋体、仿宋体、黑体，隶书的书写，这可把老师们乐坏了！

谢谢‘心灵“。

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2:跳河跳出惊天梦想

    他的学习成绩一直保持在先进行列，思维也慢慢地走向成熟，知道该为家里做点事，该参与些农事，赚点工分钱。那一天早上五时许，天黑黑的，他跟着一帮村民去做事，一队人走在路旁种满农作物的小道，沿着河边小道摸黑前行，约步行三十分钟左右，天开始发亮，他突然发现，小道旁种的是黄豆，里面爬满了毛毛虫！“天啊！救命啊！”他害怕极了！......咚！他跃起身体，猛地一下子跳到河里！巨大的跳水声打破了田野的安静！也吓坏了同行的村民，纷纷大声叫着：“发生什么事？你怎么了？你没事吧？”他惊魂未定，结结巴巴地说：“虫！黄豆里有虫！”；“哈！哈！哈！”原来这样，村民们哗哗地全笑起来了！村民能不笑吗？在农村，虫是到处可以看到的，只是这里多了点而已，他们已习已为常；“你怎么办？”有人问，他说“我不干了，我要游水回去。”

      村民们走了，他，独自往回游......此情此景，他想到了读书的好处，也联想到家人的艰辛和做农民的不容易......十来分钟后，有村民划艇路过，把他载到没有虫的地方后上了岸......。到了晚上,

父亲：“今天发生了什么事？”

他：“跳河！”

父亲：“为什么？”

他：“有虫！”

父亲：“它碍着你？”

他：“我怕！”

父亲：“做农民就得面对各种蛇虫鼠蚁！”

他：“我... 我以后不做农民！”

父亲：“那你就好好学习！”

他：“我现在学得不好吗？”

父亲：“不可以更好吗？！”

他：“我... ...。”　

　　对啊，不可以更好吗？这一夜，他彻底失眠了，做农民辛苦，起早摸黑、日晒雨淋、劳动强度大，收入少，......。“不可以更好吗”，如何才能更好？！“我以后不做农民”......。

3：幸运擦肩而过

        自从那次跳河之后，他变得有点自闭，何处是生天？出路在哪里？还没成年的他也体验到做农民的难，不做农民更难，他有时候会想，以后就算跳不出这个圈子，也要用知识来改变农民的耕作方式和生活环境！好！孺子可教！现在首要的是读好书，好读书！种子就这样被深深的埋进土地里，等待着春天的来临。

        初中一年级下学期的某一天，有同学跟他说：“听老师说，广州外语学院来横栏公社招生，我们横栏小学选了两个名额备选，其中一个是你。”他一听，妈呀，来得这么快？晚上，好不容易等到邻居一个在横栏中学读高中的回来，急不及待地问是否有此事，得到的回答是事实，只是在下午已在他们中学选了一个。哇噻！兴奋的心抽了一下后很快就回复了平静，不是吗？天上掉下来的煎饼能这么好运气砸到你头上啊？他首次接触了“外语学院”。当年初中没有英语课，数、理、化所用的都是些简单的英语名词，不要紧，梦断梦还在！

（后来听说，被选中的是六沙人，但家人没让他去，原因是独生子，怕以后出国当翻译没人照顾俩老。......晕！）

4:“小评论”评出大动作

        读初中二年级那年，盛行打兵乒球，学校用水泥砖头什么的建了好些球台，上课前后，同学们排着队玩着，部分同学为了打球，居然为了多打一个球而经常迟到，有的同学放学后，一直玩到天黑才回家，家长都有意见了。学校针对这情况，开展了一次写小评论活动，好让大家知道打球的真正意义。他所在班也写了，并全部贴到班里墙报上。

        一天下课后，看到吴国轩校长在他的班墙报前看着同学们的小评论，突然，校长拿走了他的“小评论”，这时，谁也不知道发生什么事。再过了几天，全校所有学生都收到了一本油印小册子，册子里油印了好些学生的优秀文章，他的《打球是好事还是坏事》被指定在全校各年级都要作为课文学习！哎呀，小评论居然评出了大动作，他所在班“学习”该文时，他怪不好意思的。

5:收获初中

        时间总是在懒惰人的无聊中消逝，知识总会随着勤奋而累积。

        农村的落后激发着他努力学习，农民的朴实善良感染了他本善的心灵，他在喧闹中默默地进步着。在一些人不知道为谁而学、为什么要学之中，他找到了自己的目标并有了自己的梦想；两年了，他骨子里有老师传授给他的硬笔书写法、脑子里深藏着宏大目标、心中感恩、胸怀大志初中毕业了。风华正茂之时，感谢班主任陈林有老师、感谢硬笔字老师辛权威、吴容枝、杨鸿年、伍章庆、陈若雪、彭群友、梁丙亨！特别感谢美术老师冯秀强！横栏小学的老师们，谢谢！

四：意气风发

1：那年那些事

上高中了，他编在横栏中学高一（2）班，班主任是杨吉林。高二（4）班，班主任是黄冠洲、蔡小玲。

校长：伍丙康（说话尾音总带“啊，啊，唔，啊）

校长：何富雄（声音有点沙，音量大。）

校长：黄泽荣。（西装发型象平头装 后来的校长）

凶巴巴老师：蔡小玲，周祖开；

文绉绉老师：杨展鹏。

送他金牛也不笑老师：（黄金荣,教化学的）

笑着说话老师：褀康。（姓梁还是姓杨？花名：光头）

最严肃老师：梁荣显。

说话嗲气老师：郑庭恩。

数学大臣：阮元禧。

LOG老师：周祖开（上数学课说LOG公式时，声音超大）

低调老师：杨鸿年。

最胖老师：（建钊老师）

生气也没人怕老师：杨敬武。

个子玲珑也没人欺负的老师：李金凤。

广东话说不准音老师：来朋。

2：:擦出火花

        上高中了，他，很自然进了宣传组，他喜欢一个人完成一整块黑板的墙报编辑与书写，这一次也不例外，根据墙报内容，最后，他用白粉笔画了一棵类似黄山迎客松之类的画后就回家了，第二天，他看到自己独立完成的墙报上的这幅画，被添上色彩，这，他就不乐意了，心里咕嘟着：添什么乱!不就是分别在树叶、树枝树干上添上绿色和褐色吗，我不懂吗？这么单调的色彩，这好看吗？他一气之下，擦！擦！擦！画，走样了，模糊了。

     冲动！

      到了下一期墙报及以后，宣传组都没有叫他去了，他这么一擦，就把自己从宣传组里擦了出去。“擦鞋”有好处，“擦画”有后患！嘿嘿！